咬文嚼字課文段落概括

全文可分為三個部分：

第一部分（第1～5段）：用三個例子說明咬文嚼字之所以重要，是因?yàn)槲淖值奈⑿「膭优c調(diào)整都影響到思想感情的表達(dá)，也就是說，咬文嚼字并非只在字面上下功夫，其效果也不容小視。

首先是以郭沫若對自己的兩部作品所做的兩處修改為例。這兩處修改，一處改得好，一處改得文句不通。修改文字當(dāng)以更準(zhǔn)確有力地傳達(dá)感情為準(zhǔn)，郭沫若沒有注意這個道理，將文章修改中取得成功的經(jīng)驗(yàn)直接挪用到別處，以致修改出的語句不僅表達(dá)的感情全然不對味，就是從語法角度來看，也全然不符合語法規(guī)則。

其次是以王若虛修改《史記》中的李廣射虎這個片段為例。王若虛認(rèn)為原文啰嗦，用詞重復(fù)，于是將它加以精簡，卻沒想到，這樣一來喪失了原文的豐富的意蘊(yùn)。

第三個例子是大家熟知的“推敲”的故事。千百年來，人們普遍接受了韓愈的看法，即在“鳥宿池邊樹，僧推月下門”一聯(lián)里，“敲”比“推”好。作者卻通過仔細(xì)玩味“推”“敲”二字各自所暗示的內(nèi)容及營造的意境指出，究竟是“推”好還是“敲”好，這要看賈島當(dāng)時要表現(xiàn)的是哪一種意境。換言之，“推敲”二字本身并無高下之分，到底應(yīng)該用哪一個字要由作者賈島自己決定，別人（包括韓愈）其實(shí)插手不得。

比較起來，第一個例子理解起來比較容易，第二個例子需要憑借良好的語感，第三個例子則需要更多地調(diào)動形象思維能力，進(jìn)入詩境，仔細(xì)品味“僧推月下門”和“僧敲月下門”的區(qū)別。

第二部分（第6～7段）：更進(jìn)一步講，咬文嚼字是文學(xué)創(chuàng)作有所創(chuàng)新的保證。有了咬文嚼字的精神，作者在用字用詞上才會力求別開生面，表達(dá)出的思想感情也才會有新意，創(chuàng)作出來的作品也才成其為文學(xué)作品。作者用文學(xué)創(chuàng)作中經(jīng)常碰到的對字的聯(lián)想意義的使用作例子，從正反兩方面，說明咬文嚼字的重要性。

在批評誤用字的聯(lián)想意義而產(chǎn)生“套語”這一流弊時，作者引入近代文藝心理學(xué)上所使用的術(shù)語：“套板反應(yīng)”。對于文學(xué)作品中襲用熟語套話，近代的王國維也頗為不滿。在《人間詞話》里，“詞最忌用代字”條、寫景“隔”與“不隔”條，均可看出王國維對于詞人用現(xiàn)成詞語來寫景言情的反感，而反感的原因，其實(shí)也正是“它引不起新鮮而真切的情趣”。

第三部分（第8段）：總結(jié)上文，說明本文只是從一些方面來談文學(xué)閱讀和創(chuàng)作中應(yīng)該咬文嚼字的道理，接著提出對于文學(xué)創(chuàng)作者的要求和期望。