批富有特色的教學模式，如杜朗口中學的“非常模式0+45、常態(tài)模式10+35”、充州一中的循環(huán)大課堂即“三步六段、35+10課堂循環(huán)”模式、昌樂二中的“271模式”.等等。這些模式雖各有特色，但都是以提升課堂教學效率，打造“有效教學”為目標的。這就是。