班級活動有哪些形式

從活動的經(jīng)常性上看，班級活動分為常規(guī)性與非常規(guī)性活動。常規(guī)性活動又叫例行活動，是學(xué)?；虬嗉壎ㄆ诮M織的活動，目的在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，如晨操、打掃衛(wèi)生、升旗儀式等。非常規(guī)性活動是根據(jù)一定的班級狀況設(shè)置的不定期活動，如志愿者活動、郊游、參觀德育基地等。設(shè)計班級活動是就后一種活動而言的。

從活動的對象上看，班級活動可以分為個體的與群體的活動。個體活動是組織學(xué)生獨立地完成某項任務(wù)而設(shè)計的活動，如演講、比賽等，旨在提高個人的獨立活動能力。群體活動是依班級整體活動而設(shè)計的，如組織宣傳活動、“紅領(lǐng)巾一條街”活動等，旨在促進集體的改善與發(fā)展。

從活動的綜合性看，班級活動可以是單一的，也可以是綜合的。單一的活動，指內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)單一，是就某一項任務(wù)、內(nèi)容設(shè)計的，達到的目標(biāo)也是與內(nèi)容、任務(wù)相關(guān)聯(lián)的。若培養(yǎng)群體凝聚力，可以設(shè)計分組過“獨木橋”的活動；若培養(yǎng)班級協(xié)調(diào)一致性，可以組織運動隊與拉拉隊等。綜合的活動，是目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容多方面的活動，即通過一項活動達到多種目標(biāo)，如越野活動，既是體力與智力的比賽，也是群體協(xié)同性的考驗。

從活動的性質(zhì)看，班級活動可分為自助性活動與社會性活動。自助性活動，主要是自理、自助類的活動，如釘紐扣、整理書包等。社會性活動，指以社會為對象或以他人為對象的活動，如幫助殘疾同學(xué)、修課桌椅、慰問孤寡老人等。

從活動是否營利來看，可以分為營利性活動與義務(wù)性活動。營利性活動主要指勤工儉學(xué)活動，如當(dāng)送報員、清潔工、家教等，是有償?shù)?，這類活動一方面是參加勞動，接受社會教育，一方面可以獲得一定報酬以資助學(xué)習(xí)。義務(wù)性活動，如助殘日活動、幫困活動，是無償為殘疾人、困難者服務(wù)，這類活動主要是獲得參與社會活動的體驗。