護理教學(xué)查房流程六個步驟

護理教學(xué)查房是護理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是全面提高護生能力的關(guān)鍵，是:

1.選取病例:

選擇臨床在住的有教學(xué)意義的典型病例，本?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病，并且是經(jīng)過治療有明顯療效的病例。

2.學(xué)生準備 :

學(xué)生在老師指導(dǎo)下選取病例，制作PPT，要求詳細閱讀病人所有病例資料，熟悉病人病情和疾病相關(guān)的理論內(nèi)容，如疾病的解剖知識、病因病理、檢驗指標的意義、影像相關(guān)知識等；疾病的護理常規(guī)、護理評估、診斷、計劃、措施、評價等；疾病的基礎(chǔ)和?？谱o理操作、健康教育等知識。

3.病人準備 :

向病人講明查房的目的和時間，征得病人同意，取得其配合與理解；對于同一病房的其它病人，要提前告知，拉上隔簾，注意安撫情緒。

4.場地和時間準備:

選擇可播放大屏的示教室或會議室；時間首選下午，因為上午忙于治療任務(wù)較多，下午相對清閑。

5.參加人員 :

科室護士長、總帶教老師、帶教老師、所有實習(xí)生參加。

6、實施階段:

按照示教室-病房-示教室的順序進行。

示教室匯報:

以護生為主導(dǎo)，在示教室通過PPT匯報病史，包括四史、五方面、六心理、七檢查，詳細介紹病情演變的過程、護理問題、采取的護理措施及效果。

病房體格檢查:

主查者在前，其它人員隨后，按要求站位。注意禮貌、介紹人員及目的，取得病人及家屬配合，注意病房其它病人反應(yīng)。

護理體檢主要包括：病人的基本情況如生命體征、皮膚、管道、肢體功能，詳細介紹?？魄闆r，要有側(cè)重點。

示教室總結(jié):

帶教老師結(jié)合病人疾病診斷提出相關(guān)問題，如發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)、治療及護理原則、特殊用藥的觀察、治療和護理過程中的疑難點，鼓勵護生討論互動，肯定學(xué)生的正確思路和對疾病的認識，糾正學(xué)生錯誤和模糊的概念。引導(dǎo)學(xué)生運用護理程序解決病人的健康問題，養(yǎng)成循證護理理念開展臨床護理工作。