教學研究是一種以教師為研究主體，圍繞教學領(lǐng)域中的現(xiàn)狀與問題，用研究的方法解決教學實踐中問題的探索活動。教學研究對提高教學質(zhì)量具有重要作用，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

教師進行教學研究的目的在于解決自己教學中的問題改進教學，提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，促進學生的發(fā)展。教師必須以科學理論為指導,要用研究的視覺、思維、態(tài)度去對待教學研究，這才是最為重要的。