晨檢，是學校、托幼機構(gòu)等集體單位為加強傳染病防控工作而采取的一種措施，目的是為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人。對晨檢老師的要求，穿工作服、戴手套、戴口罩。

晨檢流程

問：詢問是否有身體不適感；

看：察看兒童身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況（在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等）；

摸：用手觸摸兒童額頭，是否發(fā)熱；

量：對懷疑發(fā)熱兒童進行體溫測量；

留驗：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室；

消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。

手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。

體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

晨檢時如果發(fā)現(xiàn)以下情況應及時隔離留驗：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

隔離留驗

托幼機構(gòu)或?qū)W校應準備單間留驗室

（1）將留觀兒童進行登記：包括家長姓名、兒童姓名、詳細住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

（2）通知家長；

（3）留驗室應安排一名老師監(jiān)護留驗兒童，家長未接走前兒童不得離開留驗室。

匯總晨檢情況，及時上報異常情況

晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總上報學校衛(wèi)生管理員。衛(wèi)生管理員將異常情況匯總后報告學校領(lǐng)導、教育行政管理部門以及轄區(qū)疾病預防控制機構(gòu)。

異常信息

發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級或宿舍1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位學生（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）

異常內(nèi)容

未明確診斷的異常信息報告患病學生的主要癥狀、班級分布、寢室分布、發(fā)生的人數(shù)、每個患病學生的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還可以報告患者就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、寢室、發(fā)病時間、聯(lián)系電話等。

注意事項

1、千萬不要用舉手的方式來統(tǒng)計，應按照晨檢的基本方法和要求逐一檢查。

2、發(fā)現(xiàn)患病學生時，應該單獨進行詢問和了解病情，以避免影響其他學生，避免導致夸大事態(tài)。