"動能教育"由歐陽維建老師提出，把愛的動力級別分為五個層次，接受，喜歡，崇拜，感恩，信仰。如果我能夠讓我的學(xué)生接受我，喜歡我，崇拜我，那么他們上課就會全神貫注，學(xué)習(xí)成績自然而然也會有所進步。所以我要提升自己的級別，這一切都源于一個字‘愛’，愛要倒過來，愛孩子就是要學(xué)會欣賞孩子身上的優(yōu)點、長處和潛力，做到優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少。愛要倒過來就是要學(xué)會接納和感恩孩子的缺點，而不是抱怨孩子的不足，正因為孩子有了缺點，才給了我們做老師的機會，也彰顯了老師的偉大。更要感恩的是孩子有缺點，是在用犧牲自己的方式來喚醒我們心中的愛，促使我們成長。只往前進，進不了，孩子感覺學(xué)習(xí)非常痛苦。學(xué)習(xí)進不了，可以倒過來，后退幾步，打好基礎(chǔ)，再實現(xiàn)飛躍，孩子基礎(chǔ)牢固了，不僅可以想學(xué)好，又可以動得起來。