冬去山明水秀的下聯(lián)(冬去山明水秀的下聯(lián)是什么)

1、上聯(lián)：冬去山明水秀下聯(lián)：春來鳥語花香 對聯(lián)的最大特點(diǎn)就是既“對”又“聯(lián)”。

2、所謂“對”，就是結(jié)構(gòu)上的彼此對應(yīng)；所謂“聯(lián)”，就是內(nèi)容上的互為關(guān)聯(lián)。

3、因此擬寫對聯(lián)， 首先要分析“出句”特點(diǎn)。

4、如上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”，一從結(jié)構(gòu)看，是動賓短語；二從詞性看，“掃”是動詞，“千”是數(shù)詞，“年”是名詞，“舊”是形容詞，“習(xí)”是名詞；三從意義看，是表達(dá)在新春到來時的愿望；四從平仄看，一般講究處于偶數(shù)位置詞語的平仄，“一、三、五不論，二、四、六相對”，“千”為平聲，“舊”為仄聲。

5、然后就可以根據(jù)這些特點(diǎn)來尋找對句了。

6、 其次要善于聯(lián)想。

7、一是相似聯(lián)想，即性質(zhì)或特點(diǎn)相同或相似的事物之間的聯(lián)想，一般適應(yīng)于正對。

8、如上聯(lián)“春暉盈大地”，由“春暉”可以聯(lián)想到“瑞氣”，由“盈”可聯(lián)想到“滿”，由“大地”可聯(lián)想到“乾坤”，因此其下聯(lián)可擬為“瑞氣滿乾坤”。

9、二是相對聯(lián)想，即性質(zhì)或特點(diǎn)相對或相反的事物之間的聯(lián)想，一般適應(yīng)于反對。

10、如“掃千年舊習(xí)”，由“掃”聯(lián)想到“樹”“迎”，由“舊習(xí)”聯(lián)想到“新風(fēng)”“新景”，下聯(lián)可擬為“樹一代新風(fēng)”或“迎萬載新景”；再如上聯(lián)“鋪張浪費(fèi)可恥”，由“浪費(fèi)”聯(lián)想到“節(jié)約”，由“可恥”聯(lián)想到“光榮”，下聯(lián)可擬為“勤儉節(jié)約光榮”。

11、三是相關(guān)聯(lián)想，即性質(zhì)或特點(diǎn)具有相關(guān)性的事物之間的聯(lián)想。

12、如上聯(lián)“一代園丁樂”，由“園丁”聯(lián)想到“桃李”，下聯(lián)可擬為“九州桃李榮”；再如福建卷上聯(lián)“愛國誠信乃做人根本”，由“做人”可以聯(lián)想到“治學(xué)”，下聯(lián)可擬為“求實(shí)謙虛為治學(xué)前提”。

13、 三要善于化用。

14、所謂化用，指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時令等知識，以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬作對聯(lián)。

15、如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語典故融于一聯(lián)。

16、再如“荀子勸學(xué)，博學(xué)則青出于藍(lán)”，可以用“庖丁解牛，久練而技進(jìn)乎道”來對，其中融進(jìn)“青出于藍(lán)”“庖丁解?！背烧Z典故。