1、古代沒有文字，人們只能綁一根繩子來記錄東西，比較麻煩，也不能記錄復(fù)雜的東西。當(dāng)時(shí)，伏羲的大臣和歷史學(xué)家倉頡經(jīng)常想知道如何找到一種好的方法來記錄筆記。

2、姓侯，名罡，名賈。因?yàn)樗顷悾运髞肀环Q為。不同的人有不同的階段。根據(jù)《歷代***通鑒》，倉頡看起來像一條龍，他的嘴張得大大的，他的四只眼睛閃著閃電。倉頡從小就喜歡畫畫，他還養(yǎng)了一只烏龜。

3、我經(jīng)常盯著烏龜背上的紋路。

4、那一天，倉頡來到洛寧縣興華鄉(xiāng)的陽玉河，坐在沙灘上休息。他順手把烏龜拿出來放在沙灘上爬著鉆它的窩。烏龜經(jīng)過的時(shí)候，一些橫向的痛和線巢順著沙灘流下來，夾雜著河邊鳥兒的爪印。倉頡，看這些海龜圖案的鳥的足跡。

5、我的心突然動(dòng)搖了。

6、他走上河邊的一個(gè)高臺(tái)上，讓沿河的風(fēng)吹涼客人的頭，擰著眉毛沉思起來。他突然想，這種龜紋鳥跡不是比綁繩子，豎著畫，一點(diǎn)一點(diǎn)繞著畫復(fù)雜多了嗎？于是我坐下來，用小樹枝在地上畫，和今天的字跡很配。

7、倉頡的作品在民間普及后，人們記住并表達(dá)自己的想法不再困難。為紀(jì)念這一偉大發(fā)明，河邊的平臺(tái)被稱為“倉頡造字臺(tái)”。

8、有句流行的話：讀書人只能讀一半。據(jù)說一個(gè)讀書人懶得查自己不認(rèn)識(shí)的字，或者怕丟面子。一個(gè)竅門是讀半個(gè)單詞。比如遇到“鑼”就念“可”音，遇到“鑼”就念“鑼”音。

9、所有這些單詞都發(fā)音正確。但這種方法有時(shí)行不通。比如有救的“萬”不發(fā)“免”，任性的“?！辈话l(fā)“比”。你知道為什么嗎？原來有些形聲字。

10、隨著漢字改革，注音部分的讀音發(fā)生了變化，不再起注音的作用?？戳艘话刖汪[笑話了?，F(xiàn)在“一個(gè)秀才只能讀一半”成了對(duì)“一個(gè)秀才”讀錯(cuò)字的諷刺。

11、有一次，北方的匈奴要進(jìn)攻中原，先派人送來了一張“戰(zhàn)斗表”。皇帝打開一看，原來是“天心取米”。滿清的大臣沒有一個(gè)解開這個(gè)謎。

12、皇帝想不開，只好貼出名單招才引智。這時(shí)宮里一個(gè)叫何唐的官員說有退兵計(jì)劃，皇帝緊急宣何唐上殿。何唐指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇帝說：“天，我國(guó)也。

13、心，中原也：米，圣也。天心取米，就是要奪取我們的國(guó)家，取王者之位?！被实奂鼻械卣f，“我們?cè)撛趺崔k？”何唐說，“沒事的，我有我自己的退路?！闭f著，他舉起手中的筆，在四個(gè)字上各加了一支筆。

14、這封信的原件被退還給了送信人。領(lǐng)兵的匈奴元帥以為中原不敢戰(zhàn)，打開一看，大驚失色，緊急撤退。原來，何唐在“天心取米”四個(gè)字各加一筆后，變成了“不一定敢來”。