1、老師的教學(xué)方式很適合我們。根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，他重點(diǎn)突出，層次分明。理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)例讓知識(shí)更有條理。這對(duì)我們學(xué)習(xí)更有幫助。

2、老師講課有條理，有重點(diǎn)，熱情，對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。

3、教師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，能鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛更加積極熱烈。

4、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還帶點(diǎn)幽默，很受學(xué)生歡迎。

5、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。在課堂上，他很有說(shuō)服力，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)的是思考。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解了科學(xué)探索的艱辛。

6、上課時(shí)，老師可以從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。