老師，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，是生活的指導(dǎo)者，人生的方向標(biāo)。下面是小編整理的贊美老師的四字詞語。

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【贊美老師的四字詞語】

教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

學(xué)無常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。

勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。

兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。

誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。

良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。

文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)

愛情

堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。

嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。

春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。

名師出高徒：指有盛名的老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水平高的人才。

亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。

桃李滿天下：比喻所培養(yǎng)出來的人才極多，遍布各地。

三人行必有我?guī)煟喝齻€(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)。

無私奉獻(xiàn)

解釋：好無私心的奉獻(xiàn)，比喻好人好事的崇高精神。

誨人不倦

解釋：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。

出處：《論語述而》：學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

廢寢忘食

解釋：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

出處：《列子開瑞篇》：杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

南朝

齊王融《曲水詩》序：猶且具明廢寢，昃晷忘餐。

埋頭苦干

解釋：專心一意地刻苦工作。

出處：魯迅《且介亭雜文中國(guó)人失掉自信力了嗎》：我們從古以來，就有埋頭苦干的人。

兢兢業(yè)業(yè)

解釋：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎;業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

出處：《詩經(jīng)大雅云漢》：兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。

盡心盡力

解釋：指費(fèi)盡心力。

出處：《晉書王坦之傳》：且受遇先帝，綢繆繾綣，并志竭忠貞，盡心盡力，歸誠(chéng)陛下，以報(bào)先帝。

一絲不茍

解釋：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

出處：清吳敬梓《儒林外史》第四回：上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷就在指日。

桃李爭(zhēng)妍

解釋：桃花李花競(jìng)相開放。形容春光艷麗。

默默無聞

解釋：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。

出處：《晉書祖納傳》：仆雖無無，非志不立，故疾沒世而無聞焉。

孜孜不倦

解釋：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

出處：《尚書君陳》：惟日孜孜，無敢逸豫。《后漢書魯丕傳》：性沉深好學(xué)，孳孳不倦。《

三國(guó)

志蜀書向朗傳》：乃更潛心典籍，孜孜不倦。

德才兼?zhèn)?/p>

解釋：德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。

出處：宋許月卿《先天集人邑道中三首》：天涵地育王公旦，德備才全范仲淹。

春風(fēng)化雨

解釋：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

出處：《孟子盡心上》：有如時(shí)春風(fēng)雨化之者。

循循善誘

解釋：循循：有次序的樣子;善：善于。誘：引導(dǎo)，教導(dǎo)。指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。

出處：

先秦

孔子《論語子罕》：夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

潛移默化

解釋：潛：暗中同，不見形跡;默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

示例：這本身就增加了***潛移默化介入日常管理的風(fēng)險(xiǎn)。

和藹可親

解釋：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

出處：明李開先《賀邑令賀洪濱獎(jiǎng)異序》：迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細(xì)之科條，雖若凜不可犯，而實(shí)藹然可親。

無微不至

解釋：微：微細(xì);至：到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。

出處：宋魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡所以為速發(fā)之計(jì)者，靡微不周。

勤勤懇懇

解釋：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。

出處：漢司馬遷《報(bào)任少卿書》：曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇。

良師益友

解釋：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

出處：《論語述而》：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z季氏》：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。

教導(dǎo)有方

解釋：教育引導(dǎo)很有辦法。

出處：清吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回：凡此種種，雖然是他叔祖教導(dǎo)有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。

教無常師

解釋：受教育不必有固定的老師。

出處：《尚書咸有一德》：德無常師，主善為師。

能者為師

解釋：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

出處：《禮記學(xué)記》：能博喻，然后能為師。