在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)遇到孩子各種各樣的教育難題。而五年級(jí)的孩子剛剛開(kāi)始進(jìn)入青春期階段，這個(gè)時(shí)候會(huì)普遍存在早戀的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)為此很煩惱，擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí)。但是，這也階段的孩子有強(qiáng)烈的叛逆心理，家長(zhǎng)要用溫和的手段進(jìn)行引導(dǎo)教育。

五年級(jí)談戀愛(ài)正常嗎

孩子在五年級(jí)談戀愛(ài)是正常的現(xiàn)象?，F(xiàn)在的孩子心智發(fā)育成熟的都比較早，而且五年級(jí)的這個(gè)年齡段，孩子剛開(kāi)始進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的，大部分孩子選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)會(huì)出于好奇、真心喜歡和享受追求與被追求的過(guò)程。

而在社會(huì)大環(huán)境的壓力和價(jià)值取向影響下，大部分孩子會(huì)向父母和老師隱瞞自己的戀愛(ài)情況。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要是發(fā)現(xiàn)孩子有談戀愛(ài)的現(xiàn)象，一定不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，這會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，而且也不利于解決問(wèn)題，甚至是會(huì)適得其反。那么，孩子五年級(jí)談戀愛(ài)，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)教育呢？

1、家長(zhǎng)不要急于否定

遇到五年級(jí)的孩子，有了早戀的萌芽以后，家長(zhǎng)不要著急，也不要急于否定，孩子的這種愛(ài)情是不對(duì)的，也不該存在。甚至有的家長(zhǎng)還會(huì)表現(xiàn)出極大的惡意，讓孩子認(rèn)為，談戀愛(ài)是極其可恥的，我對(duì)異性萌發(fā)了好感，是非常見(jiàn)不得人的事。

2、了解孩子的現(xiàn)狀

家長(zhǎng)可以先和孩子聊一聊，了解對(duì)方是什么樣的孩子，之間的感情是怎么樣的。也許正在上小學(xué)五年級(jí)的孩子，根本就描述不清楚，家長(zhǎng)一聽(tīng)，這不就是過(guò)家家，模仿著談戀愛(ài)在玩嗎？其次，如果只是男女生之間互相有好感，家長(zhǎng)就要給予正確的引導(dǎo)了，但不要一上來(lái)就先說(shuō)教，而是站在孩子的立場(chǎng)上支持。

3、和孩子進(jìn)行溝通

家長(zhǎng)要和自己的孩子多進(jìn)行溝通，告訴他我們自己知道他早戀了，但是這個(gè)時(shí)候不要提出反對(duì)。其實(shí)早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過(guò)一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類的了解一些對(duì)方，如果不是壞人不需要擔(dān)心。

4、多給予孩子陪伴

其實(shí)，大多數(shù)小學(xué)生出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象都是家長(zhǎng)造成的，父母自己對(duì)孩子不夠關(guān)心，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，內(nèi)心渴望被愛(ài)的心理需求得不到滿足，所以他們?cè)谕饷嫘枨箨P(guān)注。因此，面對(duì)孩子五年級(jí)談戀愛(ài)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多陪他們，時(shí)間長(zhǎng)了就自然而然的結(jié)束了，畢竟早戀根本不懂什么是愛(ài)。

五年級(jí)談戀愛(ài)有哪些危害

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)

在這個(gè)年紀(jì)階段，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最主要的一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期的孩子們充滿了青春和活力，正是精力充沛思維活躍的時(shí)期，應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)最有幫助的時(shí)候。但是如果一旦陷入早戀的風(fēng)波，會(huì)讓孩子的思維走偏，在上課的時(shí)候特別容易走神，這就會(huì)大大地降低學(xué)習(xí)的效率。

2、危害心理健康

早戀是一個(gè)既充滿歡喜而充滿苦悶的過(guò)程，由于對(duì)對(duì)方的愛(ài)戀，早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改?、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡。孩子長(zhǎng)期處于這種心理狀態(tài)，會(huì)嚴(yán)重影響他們的心理健康發(fā)展。