21世紀(jì)的教育注重個(gè)性化，平等，協(xié)作，溝通和社區(qū)關(guān)系。

21世紀(jì)教育的7個(gè)特征：

1、個(gè)性化學(xué)習(xí)

個(gè)性化的方法認(rèn)識(shí)到并非所有學(xué)生都以相同的方式學(xué)習(xí)。個(gè)性化學(xué)習(xí)涉及差異化的教學(xué)，以便學(xué)生可以以適合其個(gè)人需求的方式學(xué)習(xí)。

2、公平，多元化和包容性

在20世紀(jì)，學(xué)生要么遵循主流或者被排斥在外。但是在21世紀(jì)，社會(huì)包容和差異化得到了認(rèn)可。

3、“邊做邊學(xué)”

20世紀(jì)典型的老式的行為主義教育方法將學(xué)習(xí)視為：

記憶信息。

信息從老師到學(xué)生的傳遞。

用事實(shí)充實(shí)您的頭腦。

這些方法在21世紀(jì)的學(xué)習(xí)方法中被拋棄了?，F(xiàn)在，我們鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

4、重新思考學(xué)習(xí)者和老師的角色

課堂從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。過(guò)去，學(xué)生們?nèi)紝?zhuān)注于老師，聽(tīng)老師的話(huà)?，F(xiàn)在，老師專(zhuān)注于作為關(guān)注中心的學(xué)生。老師的工作是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

5、社區(qū)關(guān)系

我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到社區(qū)參與對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

在我們的社區(qū)中，有非常有用的人，他們可以比我們更好地教導(dǎo)和啟發(fā)我們的學(xué)生。

老師知道他們不能在所有方面都是專(zhuān)家，但是世界上每個(gè)話(huà)題都有專(zhuān)家。因此，教師需要找到專(zhuān)家，把他們帶到課堂上。透過(guò)善用社區(qū)的技能和知識(shí)，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在多元文化社會(huì)中，社區(qū)成員還可以教我們?nèi)绾卧谄湮幕凶詈玫亟毯⒆?。例如，?lái)自土著文化的孩子可能在成長(zhǎng)過(guò)程中與班上其他孩子大不相同。通過(guò)與當(dāng)?shù)赝林嗣窕?dòng)，教師可以學(xué)習(xí)如何最好地教他們班上的那些孩子。將各行各業(yè)的人帶入課堂也有助于我們的學(xué)生與不喜歡自己的人建立聯(lián)系。這可以幫助包容，教育社會(huì)正義，并在不同文化的人們之間建立聯(lián)系。

6、技術(shù)

現(xiàn)代技術(shù)在今天的課堂上非常有用?，F(xiàn)在走進(jìn)一間教室，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，在短短十年里，事情發(fā)生了多么大的變化。技術(shù)無(wú)處不在!

7、教師專(zhuān)業(yè)化

本世紀(jì)的兒童教育很顯然比上個(gè)世紀(jì)復(fù)雜得多。我們需要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性化的課程，具有包容性，以質(zhì)量為目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，參與社區(qū)，使用技術(shù)來(lái)提高學(xué)習(xí)等等。