教師行動研究具體包括教來師學(xué)、教師研究與教師發(fā)表。教師學(xué)習(xí)是教師研究的基本前提，教師發(fā)表是教師研究的動力。如果沒有教師學(xué)習(xí)，教師就不可能獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的眼光。教師的行動研究將不會被啟動。

如果沒有教師發(fā)表，教師就不可能獲得他人的建議和意見，行動研究也不會走得太遠。