機器人教育是指通過設(shè)計、組裝、編程、運行機器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

1、機器人學(xué)科教學(xué)把機器人學(xué)看成是一門科學(xué)，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機器人學(xué)的基本知識與基本技能。

2、機器人輔助教學(xué)師生以機器人為主要教學(xué)媒體和工具所進行的教與學(xué)活動。機器人輔助于教學(xué)的特點是它不是教學(xué)的主體，是一種輔助。即充當(dāng)助手、學(xué)伴、環(huán)境或者智能化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智能性作用。

3、機器人管理教學(xué)指機器人在課堂教學(xué)、教務(wù)、財務(wù)、人事、設(shè)備等教學(xué)管理活動中所發(fā)揮的計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮與控制作用。機器人管理是從組織形式、組織效率等進行發(fā)揮其自動化、智能性的特點，即屬于一種輔助管理的功能。

4、機器人代理（師生）事務(wù)機器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學(xué)之外的其他事務(wù)。比如機器人代為借書，代為作筆記，或者代為訂餐、打飯等。利用機器人的代理事務(wù)功能，目的是提高與學(xué)習(xí)相關(guān)的，能夠促進學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量的提高。

5、機器人主持教學(xué)機器人主持教學(xué)（RDI）是機器人在教育中應(yīng)用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學(xué)組織、實施與管理的主人。機器人教育的重要性：1、機器人教育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子的綜合能力，讓孩子了解到了編程的樂趣，真正做到了寓教于樂。2、機器人課堂對孩子的創(chuàng)新思維得到了很好的鍛煉。激勵孩子勇于創(chuàng)新的各種有效的機制與策略，為孩子創(chuàng)新提供強大的動力源泉。3、通過機器人競賽和完成各項任務(wù)，使學(xué)生在搭建機器人和編制程序的過程中培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。4、實現(xiàn)與國際接軌的需要。日本，美國等一些發(fā)達國家已在信息技術(shù)課與課外科技活動開設(shè)了有關(guān)機器人的課程內(nèi)容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。5、機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發(fā)揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提升，同時，課堂上的各種學(xué)習(xí)方式更可以使其它相對較差的能力得到提高，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。