“觸類旁通”指掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進而推知同類事物的知識或規(guī)律；常用于學習方面。在句中一般作謂語、定語。

觸類旁通是什么意思

釋義：觸類：接觸某一方面的事物。旁通：互相貫通。指掌握或懂得了某一事物的知識或規(guī)律后，就可以推知同類的其他事物。也作“觸類而通”。

拼音：[chù lèi páng tōng]

出處：《周易·系辭上》：“引而伸之；觸類而長之；天下之能事畢矣?！?/p>

觸類旁通近義詞

舉一反三、融會貫通、問牛知馬、知一萬畢、問羊知馬、以微知著、聞一知十、推而廣之、融匯貫通、自學成才、一點就通、一通百通

舉一反三拼音：jǔ yī fǎn sān

解釋：反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學習；能夠由此及彼。

出處：先秦·孔子《論語·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復也?！?/p>

以微知著拼音：yǐ wēi zhī zhù

解釋：微：微小；著：顯著。從事物露出的苗頭，可以推知它的發(fā)展趨向或他的實質(zhì)。

出處：宋·蘇洵《辨奸論》：“惟天下之靜者乃能見微而知著。”

以微知著拼音：yǐ wēi zhī zhù

解釋：微：微小；著：明顯；顯著。從事物露出的苗頭；可以推知它的發(fā)展趨向或它的實質(zhì)。

出處：蘇洵《辨奸論》：“惟天下之靜者乃能見微而知著。”

知一萬畢拼音：zhī yī wàn bì

解釋：指理解本質(zhì)，萬事盡通。

出處：先秦·莊周《莊子·天地》：“通于一而萬事畢?！?/p>

融會貫通拼音：róng huì guàn tōng

解釋：融會：融合領(lǐng)會；貫通：透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起；從而取得對事理全面透徹的理解。

出處：宋·朱熹《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此?！?/p>

觸類而通拼音：chù lèi ér tōng

解釋：見“觸類旁通”。

出處：《說郛》卷七七引宋·李之彥《東谷所見·壽福德》：“人之念慮一正，則萬善可觸類而通；行一善，則萬善皆萌蘗于此。”

問牛知馬拼音：wèn niú zhī mǎ

解釋：比喻從旁推究，弄清楚事情真相。

出處：《漢書·趙廣漢傳》：“鉤距者，設(shè)欲知馬賈（價），則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈，以類相準，則知馬之貴賤，不失實矣。”

問羊知馬拼音：wèn yáng zhī mǎ

解釋：比喻從旁推究，弄清楚事情真相。

出處：東漢·班固《漢書·趙廣漢傳》：“鉤距者，設(shè)欲知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬。”

聞一知十拼音：wén yī zhī shí

解釋：聽到一點就能理解很多。形容善于類推。

出處：先秦·孔子《論語·公冶長》：“賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二?！?/p>

觸類旁通反義詞

一竅不通拼音：yī qiào bù tōng

解釋：竅：洞；這里指心竅。一竅都不是貫通的。比喻什么都不懂；閉塞、愚鈍。

出處：戰(zhàn)國·呂不韋《呂氏春秋·過理》：“***比干而視其心，不適也?？鬃勇勚唬骸涓[通，則比干不死矣。’”高誘注：“紂性不仁，心不通，安于為惡，***比干，故孔子言其一竅通則比干不見***也。”

觸類旁通造句

1、只要稍微指導，她便可觸類旁通，真是孺子可教耶！

2、老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。

3、學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。

4、無論學習什么，都要會觸類旁通，這樣學起來才不會吃力。

5、體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)了名校的教學經(jīng)驗和卓有成效的訓練、復習、應(yīng)考方法，利教便學，精要實用，使學生出淺入深，觸類旁通，以達事半功倍之效。

6、了解設(shè)計模式，更多的應(yīng)該著重于學會其設(shè)計思想，以達到舉一反三，觸類旁通的地步。同時，這也是發(fā)展新的設(shè)計模式的需要。

7、我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。

8、設(shè)若有人從旁指點一二，以他聰穎才智，自能觸類旁通，屆時無論外功、內(nèi)功，再也難不倒他了。