幼兒園如何開(kāi)展幼小銜接

現(xiàn)在幼小銜接是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，但這個(gè)問(wèn)題本來(lái)不應(yīng)該成為一個(gè)問(wèn)題，幼兒園和小學(xué)之間不應(yīng)該存在什么聯(lián)系，但隨著家長(zhǎng)對(duì)教育的過(guò)度追求，幼兒園已經(jīng)出現(xiàn)了小學(xué)化的趨勢(shì)，集中表現(xiàn)在幼兒園階段，學(xué)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)，這其實(shí)違背了一般的教育規(guī)律。個(gè)人感覺(jué)幼小銜接關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，教授知識(shí)反而是次要的。 幼小銜接在幼兒園大班開(kāi)始做準(zhǔn)備。 一是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力...

幼小銜接往往是父母比較焦慮的事情，很多家長(zhǎng)怕孩子沒(méi)有幼小銜接好，就輸在了起跑線(xiàn)上。事實(shí)上孩子只要做好以下幾件事就可以很好的幼小銜接了。 （1）做好心理上的準(zhǔn)備 可以給孩子看一些繪本，故事書(shū)如《米小圈上學(xué)記》，《馬小跳上學(xué)記》讓孩子對(duì)小學(xué)充滿(mǎn)期待，告訴孩子小學(xué)是充滿(mǎn)趣味得，在那里你能夠交到很多的朋友，是不是的帶孩子去逛逛街，買(mǎi)買(mǎi)書(shū)包，文具用品，書(shū)本等。讓孩子做好上學(xué)前的心理準(zhǔn)備。 ...

科學(xué)的幼小銜接包括： 1、教會(huì)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的習(xí)慣。 2、養(yǎng)成傾聽(tīng)教師要求、不懂就問(wèn)，努力完成老師布置的任務(wù)的習(xí)慣。 3、使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。 4、養(yǎng)成認(rèn)真、專(zhuān)注做事的習(xí)慣，培養(yǎng)自我管理能力。 5、學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處，積極參與集體的活動(dòng)。 6、讓孩子從幼兒園的作息時(shí)間順利過(guò)渡到小學(xué)的作息時(shí)間。 7、讓孩子的思維方式由直觀...